|
Entreprenöriellt lärande i skolan
I den nya läroplanen lyfts begreppet entreprenöriellt lärande in. Tolkningen av begreppet är många och stora fortbildningsinsatser görs för att omsätta det till ett begrepp att tillämpa med eleverna.
Entreprenöriellt lärande handlar om ett förhållningssätt gentemot våra elever. Det handlar om hur vi tillvaratar elevernas förmåga till kreativt tänkande och hur vi förhåller oss till lärandesituationen. Någon beskrev en situation hämtad ur vardagen;
"En lärare hade varit ute på vandring med sin klass. På vägen till skolan upptäcker läraren att en elev fattas. Kort därefter dyker eleven upp med tuggummi i munnen. Läraren frågar var eleven har gjort och varit. Eleven berättar då att han under vandringen hittat tomburkar i vägkanten och att han sprungit till affären för att panta dessa. För pengarna hade han köpt sitt tuggummi."
Självklart är det en i många stycken oacceptabel situation, främst ur ett säkerhetsperspektiv, men ur ett lärandeperspektiv skulle läraren kunna göra många vinster. Eleven hade ju rent faktiskt dels gjort en miljöinsats, dels insett kopplingen mellan materialåtervinning och pengar och dessutom - på egen hand - genomfört handlingen som flera av oss inte skulle gjort. Historien berättar inte hur läraren handlade men få blir förvånade om inte eleven fick en ordentlig tillsägelse och att kreativiteten glömdes bort.

Vi kommer att se mer av entreprenöriellt lärande i skolan. Vill du veta mer om entreprenöriellt förhållningssätt och hur en sådan utvecklings-process kan se ut? Välkommen att följa NATURVERKSTAN i arbetet med att skapa kreativa och utvecklande lärprocesser. Se länkar till vänster.
|